信阳市第三小学：杏坛传道花自香，放声歌唱

给你我的糖

当春风悄悄拂动大地

干枯的枝桠开出鲜艳的花

万物倾听着春天的呼唤

仿佛都有了一种温柔的着落

春色如你

熠熠芳华

惊艳了时光

温润了岁月

春颂未来

【春颂未来】主题，是美好未来校区打造的教师风采系列栏目，每位老师以春之名喻化植物，共赞春光美好，共盼未来可期。

——记三小美好未来校区教师易丹

杏花不仅仅是春天的使者，还是勇气和希望的象征。她虽没有桃花的娇艳、梨花的淡雅，但在中国传统文化中杏花有着特别的意义，她代表坚韧不拔的精神。无论严寒酷暑，她总能在最艰难的环境中绽放。易丹老师就是这样一位自强不息，乐观且积极向上的教师。

易丹：中小学一级教师，毕业于河南大学艺术学院戏剧表演专业。从教17载，一直担任音乐学科教学和戏剧社团辅导工作。先后被评为信阳市“师德先进个人”、“体育艺术先进个人”。

在河南省中小学艺术“一校一品”评选活动中，被河南省教育厅评为戏剧社团优秀指导教师；执教的京剧《甘洒热血写春秋》在优质课评选活动中荣获信阳市一等奖；在信阳市中小学音乐教师基本功比赛中荣获全能二等奖、声乐单项第二名；排演的京剧《贵妃醉酒》在全省首届中小学戏曲展演活动中荣获二等奖。

都说教育就是把自己变成孩子，才配做孩子的先生，也只有这样孩子才能真正走近你、喜欢你。她是富有童趣和爱心的老师；她是对待孩子严慈相济、具有高度责任心的老师；她是一直怀揣赤子之心做教育，深受孩子们喜欢的老师。

壹

易老师始终坚持“以学生为中心”的教育理念，课堂上时刻关注学生的个性差异和需求。在她的眼里，孩子们没有调皮和成绩优劣之分，只有性格迥异和能量需求不同，纯真无邪、让人喜爱。

她尊重学生们的喜好，和他们一起交流喜欢听的歌曲，一起欣赏不同题材的音乐作品。她鼓励学生发挥自己的特长和优势，帮助他们建立内在的自信和外在的落落大方，使他们敢于在实践中表现和展示自己。

贰

教师首先应当有良好的道德修养，成为一个好人以后才可能成为一位好老师。每逢假期，易老师经常穿上红马甲，带着学校的红领巾文艺志愿者们一起走进养老院，为老人们表演精彩的节目，给他们送去欢乐。

春

在一次志愿活动中，一位老人提出来想听戏曲，怀着八个月身孕的易老师，现场专门为老人表演了一段。老人高兴得连连拍手称赞不绝，说明年还要易老师给他们唱戏听。

叁

从2010年开始，易老师就致力于弘扬中国传统戏曲文化，她开展“五育融合”的校本文化探索和实践，以戏育人、以戏润心、以戏启智、以戏承史。她不仅在音乐课中积极拓展戏曲知识，还带着戏曲社团的小戏迷走进语文课堂，共同感受京剧艺术之美。

她在戏曲教学当中引导学生感受戏曲故事所蕴含的做人做事的道理，弘扬和传播中华礼、义、忠、孝、信的美德，培育真、善、美的谦谦君子。

“一腔无悔血，丹心献芳华”，易老师扎根杏坛，忠于党和人民的教育事业，用实际行动践行着“四有好老师”，为学生们树立了榜样。在未来的教育旅途中，易老师将继续播种希望，用爱呵护每一粒种子生根、成长，和孩子们一起为童年喝彩，一起追逐梦想，一起奔赴未来。