羊山新区第三小学：以考研促教 落地新课标

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以考研促教

落地新课标

羊山新区第三小学校本培训

为了进一步贯彻落实新课标理念，推动课堂教学改革，打造高效课堂，提高教学质量，羊山新区第三小学开展了聚焦新课标·校本培训——教师素养测评活动暨教研组风采展示活动。

教师素养测评活动

心中有“标”，脚下有路

胸中有“度”，教学有方

为促进教师深入理解2022版新课程标准的理念和要求，切实把课程标准的新理念、新目标贯穿于教学中，进一步深化教育教学改革，提升教育教学质量，提高教师的专业知识水平，羊山新区第三小学于6月29日开展全校性的新课程标准知识考核。

01

精心准备，落实考核

学校领导高度重视本次新课标测试。在此之前，学校组织全体教师利用每周教研时间共研新课标，个人自学新课标，认真贯彻新课标，以新课标精神为指导，上好每一节课，努力提高自己的教学能力。

本次课标考试题目采用统一命制，涵盖了语文、数学、英语、音乐、美术、体育等学科，采取书面答卷的形式，试题包括选择题、简答题、论述题等，立足教学实际，考核内容涉及各学科的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容等方面，从理论和实践两个层面出发，覆盖面广、针对性强，全方位考查了教师们对新课程标准的理解和应用情况，旨在让老师们真正做到心中有“标”，依“标”施教。

02

博观而约取，厚积而薄发

胸中存丘壑，笔下有乾坤。考试过程中，老师们沉着冷静、认真答卷，不时奋笔疾书，为求把所学的新课标知识运用到本次考核中。每一道题都是努力的验证，每一句话都是成果的见证。

03

贡艺既精苦，用心必公平

考核结束后，我校组织各学科组长进行试卷的批改。

最后根据答题情况，评选出各教研组获得一、二等奖的老师们。

求木之长者，必固其根本。考核只是一种测评方式，提高教师“学课标，用课标”的思想意识才是最终目的。只有准确、深入理解课程标准，才能把握育人方向，灵活实施教学策略，真正“减负提质”。

教研组风采展示活动

绿树浓荫夏日长，

楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，

满架蔷薇一院香。

见贤思齐研有道，精耕细作教有成。为进一步加强学习与交流，促进教师对新课标的理解感悟，创造一个相互交流、合作、探究的教学氛围，提高教师组织教学活动的能力，促进教师专业化成长，6月29日下午羊山新区第三小学以语文组、数学组、英语组和综合组为单位，开展了教研组风采展示比赛。

Part1 · 初赛

01

语文组

29日下午，拉开教研组风采大赛初赛的帷幕。首先上台展示的是六年级语文组，他们以《鲁滨逊漂流记》一课为例，从课程编排设计、教学过程、提高学生主观能动性等方面各自阐述了自己的见解。

五年级语文组以“探名家习作密招，绘芸芸众生万象”为主题，各位成员对单元教材解读与任务群构架进行了深入探讨。

四年级语文组以《小英雄雨来》为例，从教学目标、教学重难点、学情预设、教学方法、作业设计、课后反思等方面，各自做了精彩阐述。

三年级语文组以《肥皂泡》一课为例，从单元教材解读、教学重难点、学情预设、单元课例教学分析等方面，进行了简明扼要的概括。

二年级语文组就“如何领会新课标精神，解决实践问题，让整本书阅读这一学习任务群落地生根“这一问题，进行了详细阐述。

一年级语文组以“以研促思 优化课堂”为主题，结合课例《荷叶圆圆》进行集体备课展示，组员从整体分析，教学设计等方面进行了积极的讨论。

02

数学组

一年级数学组以《分类与整理》单元为例，从教材分析、学习重难点、教学过程、作业设计等方面进行总结阐述，让学生们感受分类整理在生活中的应用，体会数学的价值。

二年级数学组以《克与千克》单元为例，通过对教材的细致分析及对新课标的研读，指出在教学中我们要将“量感”的培养贯穿整个教学活动，丰富数学与学生生活的关联。

三年级数学组以《搭配》单元为例，从新课标对本节课的要求、学生学情、教学目标等出发，解读教学设计，并展示优秀实践活动作业。

四年级数学组以《三角形》单元为例，深入研读课标，从纵向和横向分析本单元知识在每个学段设计的内容、目标，理清知识的前后逻辑，找准本单元内容的准确定位。

五年级数学组在教学《求不规则图形的体积》时，通过制造认知冲突、注重知识迁移等，打通了学生在整个单元学习过程中的知识壁垒，全面提高学生的数学核心素养。

六年级数学组以《百分数（二）》为例，积极开展主题式、项目化的学习活动，培养了学生的多种能力，发展了学生的核心素养(数据意识、应用意识、创新意识等)。

03

综合组

体育学科让学生在体育运动中“享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志“。相信三小体育老师在不断教研、不断实践的过程中能为孩子们带来更多的精彩体育课堂。

美术学科以培养创新精神和实际能力为目标，让美术课程更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高孩子的审美能力。

Part2 · 决赛

，时长03:43

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。30日上午进行了教研组风采大赛的决赛环节。

进入决赛的英语组，真可谓是异彩纷呈，在分析解读教材的同时，还精心准备了节目表演和精彩的板书设计，真是一场视觉盛宴呀!

进入决赛的五年级语文组也不甘示弱，他们从文本解读，美读升华，品析句子等方面进行了精彩展示。

实践认识再实践。新的《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。决赛中，三年级数学组以实践活动搭配为例，在实践中达到融合创新。

进入决赛的美术组，展示了他们丰富多彩的美育成果，这些活动是一个个德育教育和行为教育的载体，活跃了校园文化氛围，也是校园文化氛围中灵动的音符和艳丽的色彩。

教而不研则浅，研而不教则空，接下来是各备课组长点评总结环节。

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深耕精研教无涯，众行致远研不止。在教研活动中每一位教师都畅所欲言，教研本就是一次次灵魂的撞击，是一场诗意的修行！经过大家的投票，英语教研组夺得魁首赢得一等奖，荣获“教研实力卓越团队”的光荣称号。语文备课组获得二等奖，荣获“教研实力突出团队”的光荣称号，数学备课组和美术备课组荣获“教研实力优秀团队“的光荣称号。

英语教研组

教研实力卓越团队

五年级语文组

教研实力突出团队

三年级数学组、美术组

教研实力优秀团队

学无涯，知无尽，研韵飘香润心田，拾级而上揽青云。教育是一项工程，需要我们精益求精；教育是一项事业，需要我们呕心沥血。攀登与发掘学习之峰，何止是学生之志，更是身为人师之求。学必思，教必研，每一次的集体教研活动，都是三小教师们相互促进，共同成长的契机。行走在教研路上，我们将不负韶华，以脚踏实地的行动，去实现登高望远的理想。

弦歌不辍，芳华待灼。

砥砺深耕，履践致远！