浉河区中小学音乐教学中培养学生核心素养研讨活动

给你我的糖

初夏之时，天暖日常，风轻云淡，绿茵艳阳。为提高全区中小学音乐课堂的有效性，促进教师专业成长，提高学生音乐学习能力，为一线教师提供进一步学习、研讨、交流的平台，6月2日上午，由浉河区教研室组织，浉河区全体音乐教师参与的中小学音乐教学中培养学生核心素养研讨活动在信阳市第十三小学湖东校区开展。

活动伊始，十三小学王秀娟校长为本次教研活动做了精彩致辞。她向莅临本次活动的教研员和各位教育同仁表示热烈的欢迎，并介绍了学校的办学理念以及一直以来在音乐教育教学工作方面所作出的探索和努力。学校注重“以研促教”，依托扎实、主题鲜明的日常教研活动，助力音乐课堂教学质量的稳步提升。学校重视艺术教育，关注学生核心素养的发展，关注学生艺术修养及综合音乐能力的提升，致力于搭建良好的平台，让美育浸润孩子的成长。

聚力课堂 大放异彩

信阳市第十三小学的房晓矗老师和第三小学的王晓宇老师分别呈现了两节精彩的课例。第十三小学的房晓矗老师执教四年级上册《生日快乐变奏曲》，这是一首融合了多种风格的欣赏曲，房老师以落实核心素养为主线，以审美为中心，以音乐学科为基点。在课堂上，房老师引导学生积极参与艺术欣赏活动，通过听一听、画一画、拍一拍、跳一跳等多种形式，结合多媒体、画画、律动、语言等方式辅助聆听，调动学生多感官参与聆听，深入浅出地理解乐曲，并在理解乐曲的过程中欣赏音乐的美感。

第三小学的王晓宇老师执教二年级下册《狮王进行曲》，这是一首由钢琴和弦乐合奏的乐曲，王老师为了让学生感受音乐形象，通过分乐段创设音乐绘本故事情境，将抽象的音乐形象化，学生通过亲自参与聆听、感受、表现，提高了他们对音乐感知能力和表现能力。在生动有趣、丰富多彩的音乐活动中，学生感受到好的音乐能刻画各种形象，这节课在给孩子们带来快乐的同时更激发了他们去主动地探究音乐、体验音乐、感受音乐。

本次活动中，执教老师们充分发挥自身的优势，以激情带动学生，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中积极感受、大胆表现。

交流反思 “研”续深耕

两位上课教师分别就本节课的设计思路、课后反思、心得感悟等和大家进行了交流分享。随后，各校的教师代表踊跃发言，畅谈学习心得。大家一致认为两位老师的教学思路清晰，环节紧凑，语言精炼，为学生创设了轻松有趣的课堂氛围，对培养学生音乐核心素养起到积极主导作用。同时，老师们也提出各自不同的课例教学观察点，对课堂中有待提高的地方提出自己的见解。

音高屋建瓴 精准引领

音乐教研员刘艳老师对两节课进行了认真细致的点评，肯定了老师们对本次活动的精心准备。随后，刘艳老师进行了以“小学音乐教学中培养学生核心素养”为主题的讲座。刘老师指出，作为音乐教师要重视学生的艺术实践体验与感悟，加强跨学科学习，提高学生审美能力，帮助学生构建起正确的艺术审美观，逐渐积淀和培养其艺术核心素养。刘老师的讲座分享实用且丰富，让老师们受益良多。

研以致远 砥砺前行

浉河区全体音乐老师们在观摩学习与交流分享中，碰撞出朵朵绚丽的教研之花。经过学习、思考、实践、研讨，教师们对不同类型的音乐活动组织形式、教学策略有了更为深层次的理解和探索。

唯有匠心打磨音乐课堂，才能精彩演绎百花齐放。教研活动圆满落下帷幕。风行千里不倦，追日万里不悔。相信通过本次教研活动，老师们都将不断学习，不断探索，潜心教研，全力打造音乐高效课堂，逐渐积淀和培养孩子们的艺术核心素养，让每一个孩子都享受到音乐带来的快乐!