羊山外国语东校区：师徒结对并肩行，匠心育人共赋能

给你我的糖 · 发表于 2023-5-8 17:06:55

葵园丨青蓝

美好

葵园

青蓝相续

孕育传承的力量

遇见

在朝气蓬勃的葵园

一路有师

一路有诗

桃李芬芳溢葵园，青蓝相接共精彩。为进一步提高青年教师的专业素养，加快青年教师的成长步伐，发挥师傅的传、帮、带作用，阳春三月，羊山外国语小学东校区一二年级师徒开展了“青蓝结对师徒汇报课”活动。

青蓝结对共构课堂

（师傅）沈李琪教龄：9年

（徒弟）于秋雨教龄：3年

执教课题：《动物儿歌》

师傅沈李琪老师和徒弟于秋雨老师从识字到儿歌的朗读再到编写儿歌，两节课娓娓道来，灵动而富有活力。她们以儿歌为蓝本，带领孩子们畅游在识字认字的乐园中，让孩子们感受到了识字的乐趣。

（师傅）王睿教龄：5年

（徒弟）余慧教龄：2年

执教课题：《夜色》

师傅王睿老师和徒弟余慧老师在教学中借助教材创设情境，引导学生在朗读中感受形象，从学生的生活经验出发，激发他们的阅读期待，引导学生围绕画面内容和文本空白进行猜测想象，获得情感体验，在内化感悟及积累运用的过程中与文本产生情感共鸣。

（师傅）李凰凰教龄：10年

（徒弟）王华教龄: 1年

执教课题：《端午粽》

师傅李凰凰老师和徒弟王华老师以传统节日导入，把亲手做的粽子带到课堂和学生们一起通过看、闻、品等形式，感知外婆包的粽子的色彩、口味。她们通过多种方式的朗读，引导学生读好长句子，品味外婆的爱，了解端午粽的意义。

（师傅）徐玲教龄：29年

（徒弟）李苗苗教龄：1年

执教课题：《树和喜鹊》

师傅徐玲老师和徒弟李苗苗老师以故事导入，引导学生随文识字，让学生自主发现识字规律，通过换一换、加一加或者偏旁归类的方法识记生字，帮助学生一步步扫清字词障碍，培养学生良好的读书习惯和口语表达的兴趣，在表演的情境中感受学习语文的快乐。

（师傅）杨阳教龄：13年

（徒弟）晏晨晨教龄：1年

执教课题：《操场上》

师傅杨阳老师和徒弟晏晨晨老师教学过程流畅，环环紧扣。两节课采用了多种形式进行识字教学，渗透识字方法，在生活语境中强化了对生字的认识。课堂有紧有松，有动有静，充分体现了学生学习的主体地位，让孩子们感受到了中国文字的妙意。

（师傅）崔晓磊教龄：13年

（徒弟）徐澜澜教龄：1年

执教课题：《小公鸡和小鸭子》

师傅崔晓磊老师和徒弟徐澜澜老师从“创设情境，代入角色”、“初读课文，整体感知”、“巩固词语，启发探究”、“体会心情，指导朗读”和“借用字族，指导写字”五个方面进行引导，帮助学生品读关键字词，思考小公鸡和小鸭子拥有不同本领的原因以及它们的心情，再联系上下文体会关键词句，指导学生有感情地读好句子，体会到本单元人文主题“伙伴”的内涵。