当春风悄悄拂动大地 干枯的枝桠开出鲜艳的花 万物倾听着春天的呼唤 仿佛都有了一种温柔的着落 春色如你 熠熠芳华 惊艳了时光 温润了岁月
【春颂未来】主题,是美好未来校区打造的教师风采系列栏目,每位教师以春之名,喻化植物,共赞春光美好,共盼未来可期。
【春日来信】 和雏菊来一场邂逅吧!
SPRING 心如花木 向阳而生 清香扑鼻 娇俏可爱 雏菊如群星般绽放着光彩 每一朵都有自己的故事与情怀 无论风吹雨打 还是日晒风霜 雏菊总是坚强地生长着
孙太丽,中共党员,研究生学历,在校期间荣获河南省三好学生、信阳师范大学三好学生、模范班干部等荣誉称号。
雏菊虽然娇小,却有着欣欣向荣的生命力,玲珑剔透并充满童趣,是姹紫嫣红里的一抹小清新,是善良温厚的人间美好。而我以小雏菊自喻,则希望自己能像雏菊一样温暖而坚韧,在教育生涯中尽自己绵薄之力,点亮孩子们心中的光芒,为教育事业增添生机。
以爱为本 静待花开
满园春色催桃李,一片丹心育新苗。毕业的那个夏天,我满怀着对未来的憧憬,走出我的青春,走进孩子们的童年,那时的我懵懂青涩,但我懂得教育就像是一场修行,只有像雏菊那样,满怀希望和热爱,不断求索,向前奔跑,才能把最好的教育带给孩子。
于是,我不忘初心,带着对教育的热情深耕教学,积极营造温馨、和谐的教育氛围,用微笑和关怀去温暖每一位学生的心灵,努力做一个耕耘三尺讲台,守望满园花开的人。
以勤为径 日进日新
1. 知不足而奋进
教学的舞台上“众星罗秋旻”,仰望星空,暗暗下定决心,我也要成为夜空中那璀璨之星。在时间沉淀下,慢慢转化不足。我经常向有经验的教师请教,听取前辈们的教学见解,反复雕琢细节之处,学习优秀教法,不断改进课堂教学。 2. 望远山而前行
每当遇到瓶颈时,我眼前总会浮现那即使身处逆境,也保持内心纯洁与乐观,永远向着阳光生长的雏菊,它激励着我心怀坚定与乐观的信念,为梦想勇往直前。我将始终用满腔的热情对待教育教学工作,吸收先进的教育理念,提高自身专业素质和综合能力。
以美促德 润物无声
青春绽放无悔,爱心永远驻留。教学中我不断探索“以学生为中心”的教学理念和教学方式,侧重引导创造性学习,提升学生自主学习能力。生活中我关注每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育学生,努力做学生健康成长的引路人。
我愿做一粒铺路石,捧着一颗心来,不带半根草去;我愿做一滴雨,随风潜入夜,润物细无声;我愿做辛勤的园丁,坚守这三尺讲台,用尽芳华,默默耕耘,滋育繁花。
以教为任 点亮星辰
1. 为人之师
教师具备仁爱之心,有责任担当,才能尊重、理解、包容每一位学生。作为青年教师,我愿像雏菊一样,做自然的守护者,在山野间永存生机,青春绽放无悔,爱心永远驻留。 2. 成长之路
每一位学生都是一颗星辰,我将用自己的言行诠释一名人民教师的使命和担当,做孩子的点灯人,一路陪伴、一路守护。 春日来信
小巧玲珑,清新淡雅,雏菊似一直充满元气与活力,总能传递出一种简单而纯粹的美。我愿以小雏菊为伴,用温暖的爱心、坚韧的品质和充满希望的信念,为每一位学生的成长助力,为教育事业的美好未来贡献自己的力量。
春已至,秋可期 遇见美好,遇见你 最美的等待是未来可期 最好的遇见是开学有你 我在三小美好未来校区等你呦
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