磨砺中见成长丨羊山外国语小学东校区第三届班主任基本...

给你我的糖

如果说

学生是航行在学海中的船

班主任就是鼓帆的风

如果说

学生是行驶在书山上的车

班主任就是征途上的加油站

↓

为进一步加强我校班主任队伍的建设，提高班主任的专业技能水平，打造一支素质高、能力强的班主任队伍，7月3日，羊山外国语小学东校区举行第三届“润物焕新生 智慧育葵宝”班主任基本功展示活动。活动由李凰凰老师主持。

此次班主任基本功展示活动共两个环节：育人故事和带班育人方略。9位班主任老师同台竞技、各展风采，磨练班主任专业内功，诠释美好教育的内涵。让我们一起欣赏各位葵园老班的精彩展示吧！

育

人

故

事

山

野

万

万

里

余

生

路

漫

漫

01.

一路走来 花开有声

育人故事显爱心，春风化雨育芳华。在这一环节中，各个班主任们结合工作中亲身经历，以真实感受、先进理念动情地讲述了自己在班主任工作中经历的育人故事，回顾自己的成长历程，反思自己的工作得失。每一位老师的讲述都情感真实、自然生动，体现心中有爱、眼中有光、脚下有路的班主任素养，展现自己的班级管理风格和育人理念。

带

班

方

略

山

野

万

万

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余

生

路

漫

漫

02.

心中有爱 花开有期

带班育人方略是班主任教育理念与实践智慧的综合体现。在这一环节中，班主任们“聚焦学生发展，精选特色做法”，准确定位班情学情，针对性地提出治班规划和具体策略，精彩地诠释了自己的带班智慧，匠心呈现创新而全面的育人方略。

精

彩

点

评

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生

路

漫

漫

03.

初心如磐石 笃行致远

我校优秀老班儿周雪平、张伶俐在观赛后分别就育人故事和带班育人方略进行了精彩点评。

张伶俐：

带班育人方略的内涵有两个基本特征，要关注个体生命的成长，也要关注到整个班级生命的成长，这是相互促进、螺旋上升的。学生个体健康发展可以促进班集体的建设，班集体的建设有助于带动学生个体的健康发展。育人策略应全面系统，层次结构清晰，方法真实有效，成效明显，能促进班集体及学校发展特色。

周雪平：

好的育人故事要具备以下特征：首先是故事的选材要有普适性、推广性，同时兼顾特色；其次故事的标题要生动，故事的情节要完整、内容要真实；最后是平时注意教育理论、素材和实践的积累。在多方面的整合下，方能成就好的育人故事。

颁

奖

仪

式

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漫

04.

绽放光芒 高光时刻

经过激烈的角逐，评委公平公正的打分，熊晓洁、朱玉华两位老师荣获一等奖，三年级组荣获优秀组织奖。

优秀组织奖：三年级组

一等奖：熊晓洁、朱玉华

二等奖：沈李琪、高子逸、胡晓宇

三等奖：赵慧娟、王一丹、张方亚、王睿

本次比赛让班主任站在了学校舞台中央，与学生的发展共同成长。通过本次班主任专业能力大赛，既提升了班主任工作的专业化水平，也为学校班主任队伍的发展积蓄力量。在教育的这片沃土上，班主任们将继续砥砺前行、修身志学，严格落实立德树人的教育使命，共同打造美好教师团队。

成长没有一锤定音

教育没有一劳永逸

葵园的老班们

将在美好教育理念的指引下

用初心绽风采

用恒心筑芳华

向着远方

向着星辰大海前进

去努力实现

那些美好的教育之梦

我们终将抵达彼岸