羊山新区第三小学： 幼小 羊幼寻海棠

给你我的糖

相遇初夏

“幼”见美好

从幼儿园到小学

不是翻山越岭

也不是跳跃大沟深壑

也不是进入天壤之别的生活

而是童年生活的一种自然延伸和过渡

——虞永平教授

国旗下 心向党

六一前夕，羊山新区幼儿园的小朋友们来观摩了我们的入队仪式。

6月7日上午，我校和羊山新区幼儿园倾情联动，为幼儿园的宝贝们准备了一场别样的“游园会”，一次别样的体验之旅。

探秘小学

夏日炎炎

SUMMER

SUMMER DAY

小朋友们怀着对小学的美好憧憬，迎着朝阳与微风，迈着整齐的步伐，走进美丽的校园！

趣味游园会

明亮的教学楼，

宽阔的操场，

亲切的哥哥姐姐，

长廊里的书香气息，

一切都让小朋友们感到新鲜。

他们用小眼睛不停地寻找，

小学和幼儿园的不同。

一路走，一路听，一边欣赏一边收获。小朋友们感受着小学生活的多姿多彩，眼中逐渐流露出对小学生活的向往。

课堂初体验

羊山新区幼儿园的老师与我校一年级的老师们，共同聆听了刘晓丹老师执教的《对韵歌》和崔宁宁老师的《5的认识》。

老师生动有趣的课堂教学引得他们目不转睛、沉浸其中......

他们在这里体验到不同的课堂环境，感受到不一样的学习氛围和学习方式。

交流讨论 分享感悟

展示课结束后，羊山新区幼儿园的教师与我校教师齐聚一堂，就如何进一步推动双向衔接，帮助幼儿实现幼小平稳过渡进行研讨。

大家对两位执教老师的课各抒己见，交流心得，研讨氛围浓郁。

刘老师将精妙的教学设计与多样的师生互动融入到课堂中，教学理念有高度，教学设计有梯度，教学过程有深度，教师语言有温度。整节课用心用情，充满童心童趣，学生参与度高、思维活跃。

崔老师的数学活动课围绕数字5，创设情景激起孩子的兴趣，结合孩子的认知特点，用“数字宝宝排排队”“找朋友”等游戏，吸引孩子们动手动脑，在玩中学，寓教于乐，趣味盎然。

这次“校”“园”互动，不仅帮助我们更加了解幼儿学习的特点、规律，及时调整自己的教学策略，更启发我们在更广阔的视野下思考一年级的孩子“适合怎么教？”“喜欢怎么学？”“课程之间怎样融合？”等问题。

定格美好

美好时光总是短暂，参观活动接近尾声，孩子们意犹未尽，兴奋的表情写在稚嫩的脸上。

6月16日，羊山新区幼儿园王思文园长为家长们开展了主题为“花开有时，衔接有度”幼小衔接讲座。我校姚琴老师和刘晓丹老师参加了此次讲座，并对家长们在幼小衔接中遇到的问题及困惑进行了现场答疑。

这场双向的奔赴使孩子向暖而行

拔节生长 自然衔接有温度

犹如星辰 熠熠生辉

必将在孩子们的成长之路上给予勇气和力量！