乐学闯关嘉年华，我是仁智幸福娃——一、二年级期末综...

给你我的糖

窗明几净笔墨香，稚语声声又一年。为落实中央“五育并举”教育方针和“双减”政策，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化、评价方式多元化、学生心理健康化，信阳市第十三小学于2023年6月15日-16日举行了一、二年级期末综合素养评价活动。本次测试以“仁智园”的主题情景让孩子们以“游园”闯关积星的形式记录成长中的收获。让我们跟随镜头去瞧瞧孩子们的表现吧！

本次“仁智园”共设置了“五屋”“八关”，以“乐学闯关嘉年华，我是仁智幸福娃”为主题。明确责任分工和操作流程，细致安排为此次活动保驾护航。

“语”你同行，字句添彩

鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。在智慧屋语文关中，我校根据一二年级的学情分别设计了一年级“我爱汉字”“简单表达”两关和二年级“词海拾贝”“情景描述”两关。小扇引微凉，悠悠夏日长。孩子们激动的心情犹如夏日的热烈。瞧，他们自信的模样；听，他们认真的发音；观，他们精彩的表现~

神机妙算，心中有“数”

神机妙算，花落谁家？在智慧屋数学关中一二年级都设置了“动手操作”和“解决问题”两关。学生们转动自己的小脑瓜，小算盘在他们手中夸夸作响。快速地说出数的组成，一个个流利的算式被他们列了出来。很快三颗星便已到手！

小朋友们精彩的表现赢得了老师的赞扬，收获了家长们欣喜的目光。“啪啪啪......”红色的印章一个个印在了小朋友们的闯关卡上，他们带着喜悦的心情，走入下一关。

“音”为有你，“乐”来越好

第五关我们来到了“音乐屋”，为提高学生的音乐核心素养，提升孩子们感受美、欣赏美、表现美和创造美的能力，我们为孩子们设置了“唱首歌”的闯关活动， 在一个个跳动的音符中孩子们笑着去找寻快乐，收获成长！

悦在其中，向“美”而行

第六关我们来到了“创作屋”，美的艺术可以温润孩子们幼小的心灵，激发内心的创新、创造活力，所以我们希望学生们在美的艺术上“悦”在其中，用手工表达对内心美的理解与共鸣，从而做更好的自己！

强身健“体”，点燃激情

第七关我们来到了“运动屋”，为发挥体育运动对学生身体动作、意志性格、行为习惯等方面的有效作用，我们精心设置了花样跳绳、拍皮球的运动闯关活动，让每一位学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，点燃激情，健全人格，锤炼意志，做新时代强少年！

慧“劳”动，展技能

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”实践促成长，劳动最光荣。最后一关的“展示屋”中我们为孩子们设置了一年级3分钟整理书包，二年级五分钟拼果盘一关，让孩子们通过一双巧手为生活赋能，“慧”（会）劳动，悦生活。

童年因成长而明媚，闯关乐享促成长，虽无笔墨也飘香。本次闯关活动是学校在“双减”政策下探索对学生学科素养评价的一次有益尝试，将“五育”完美融合，更加灵活的测评了孩子的基础知识、基本技能、基本活动经验。通过多个闯关板块，在寓考于乐中综合检测孩子们一个学期以来的成长和进步，让学生们都能爱上学习，学有所乐、学有所成。