平桥区第一小学寒假综合实践作业

玉兔辞旧春华启，龙腾新春气象新。时光的车轮辙过留痕，翘首以盼的寒假悄然而至。寒假是学校生活的延续，是一堂生动多彩的实践课，是由书本走向生活和社会的桥梁。丰富多彩的假期综合实践作业，将带给你们更多姿多彩的体验、更有声有色的日子、更有滋有味的成长。学校德育处为同学们设计了充满趣味、充满挑战、充满体验的假期综合实践作业之“五小作业”：发现一个研究问题（小问号），每天户外运动一小时（小健将），每天坚持阅读30分钟（小博士），做一项家务劳动或者社会实践（小实践），随时记好自己的观察和感想（小随笔）。

希望同学们在家长的指导下，认真积极地参与，享快乐寒假，过花样“龙年”！

脚步到不了的地方，阅读可以到达；眼睛看不到的远方，阅读可以带你看到；自身未曾经历过的那些经历，阅读也可以带你感受。假期是大量阅读的最佳时期。每天进行自主阅读，养成阅读的好习惯。

低年级的同学，希望你们多读书，读好书、好读书，在阅读中思考并尝试进行深度阅读。可以选取以爱或艺术为主题的书目进行阅读。

高年级的同学建议大家继续坚持深度阅读、智慧思考，能够阅读见证祖国发展等方面的书目，了解国家的发展变化，国家的英雄楷模，立下我们自己的远大志向。

这个寒假，仍然是“拿起纸笔，见字如面”的时刻。每一个假期，学校都非常期待同学们能够通过小随笔记录下自己的发现、心情和成长。

1.寒假跟着爸爸妈妈到电影院去看一场红色爱国电影吧!《英雄小八路》、《少年英雄王二小》、《小英雄雨来》......在影片中寻找“红色”榜样，学习“红色”精神，感受当下美好生活的来之不易，并做一位小小影评人，和家长一起探讨电影内容，写下一篇观后感。

2.美好的时光应该被记住。在寒假的这段时间里，你肯定做了许多自己想做的事吧？是否有些瞬间令你印象深刻？选择令你难忘的记忆以及当时真实的感受，把它们转变成文字，写下来吧！

1.步履不停，创新不止。细数过去十年，“神州”飞天、“嫦娥”探月、“北斗”组网、“C919”起飞……一批批基础性、战略性、前沿性的大科学装置陆续启动，为我国一项项创新突破提供了强有力的支撑，而在这些举世瞩目的“国之重器”背后，彰显着中国高度、中国深度 。请同学们带着好奇心、想象力，带着对科学的向往，去探究、去了解这些“国之重器”，并记录下来。

生命在于运动。身体健康是做好其他一切活动的基础，所以希望同学们根据自己的身体情况每天进行不少于一小时的体育锻炼，如跳绳、慢跑、健身操、亲子运动等，坚持在家每日锻炼，不但能够促进我们的生长发育，还可以提高我们身体的免疫力和抵抗力，大家不要忘记留下运动的倩影哦！

世界上最美好的东西，都是靠劳动来创造的。同学们，我们要秉持“劳动最光荣”的精神，寒假期间,与爸爸、妈妈一起做清扫、做整理、烹菜肴……除旧迎新，用劳动装饰美化家里的小天地，干干净净迎新年。

每天整理自己的小天地，学会铺床、叠被子、打扫自己的房间；学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能力；能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。

学会洗小件衣服，如红领巾、内衣、袜子等，会正确使用洗衣机清洗衣物；坚持饭后收拾桌子、清洗碗筷；学会择菜、洗菜、会切葱姜蒜，会制作简单的水果拼盘。

学会用洗衣机洗衣服，知道淡色深色的衣服分开洗、洗衣液用量、水量、洗衣机的操控、晾衣服等；会清除衣服上的污渍；能在家长的指导下学会独立烧一至两道菜（包括食材购买——食材处理——菜品设计——菜品制作等过程）并做给家人品尝。

龙是中华民族的象征，寓意着吉祥、腾飞、奋进。在龙年来临之际，请你紧扣“龙”主题，结合“龙”元素，挖掘“龙”文化内涵，发挥想象力，和家人一起剪窗花、做花灯、贴福字、做饰品……过一个年味儿十足的假期。

跟家人一起用红纸设计制作龙年主题剪纸作品，把作品贴在A4大小的卡纸上（卡纸可以有底色），在背面写上班级及姓名。

每个同学跟家人一起开动脑筋，运用各种材料设计制作一个龙型饰品，如：龙灯笼、龙挂件、龙摆件等新年用品，用自己的巧手为新年添上一抹喜气。

手绘龙年挂历，请同学们自己动手设计制作一份精美的2024年12个月中任意一个月的月份挂历或者全年的挂历。图画要配合龙年或当月节庆日主题，图画部分可以采用画或剪贴的方式进行制作，卡纸颜色可与当月的节庆日相搭配，日期下面将重要节日标注出来。用尺寸大小为A4卡纸，班级姓名工整书写在作品背面右下角。

亲爱的少先队员们，你们想成为全国红领巾讲解员吗？下面老师就来告诉你们，只需简单几步，你就可以注册成为全国红领巾讲解员啦！快快行动起来，寒假跟着爸爸妈妈一起去实地打卡，让这个假期实践多多，收获多多，奖章多多！

一、二年级

队歌的旋律高亢激昂，歌词鼓舞人心、给予我们力量，每当队歌在耳畔响起，每一名少先队员心中都充满了激动与自豪。队歌中出现最多的一个词语就是“接班人”，我们应该如何做好接班人？队歌中教导我们少先队员应该具有那些品质呢？让我们一起在歌词中找一找吧！一、二年级学会唱《中国少年先锋队队歌》。

三、四年级

以小记者的身份采访爸爸妈妈、爷爷奶奶，也可以是社会上的其他人，通过走访调查，了解他们小时候过年的一些特别之处，一起做他们童年的游戏，听长辈讲过去的故事······看见时代的变迁，感受年味的变化。通过“说”或“画”的方式留下他们的美好回忆！

英雄出少年， 不论在哪个年代，他们都是“最可爱的人”。无论时隔多少年，他们仍能熠熠闪光。请同学们品读红色经典作品，讲述少年英雄故事，让英雄精神代代相传，并录制“红色故事我来讲”视频。

1.根据自己开展情况，用8K纸张，制作一张或者多张假期小报，统一在作品右下角写“学校、班级和姓名”，开学第一周学校将分年级进行优秀五小作业展示评选活动。

2.同学们可以用相机记录下制作过程，以照片或小视频的形式在班级群里进行分享。开学后请班主任收集手工制品，学校将做展示。

良好习惯奠定美好人生。同学们，假期生活就像一幅空白的长卷，请拿出彩笔尽情描绘，画出缤纷的色彩吧！把你们在假期实践作业中点滴记录下来，一起感受假期的精彩与成长的快乐。懂得感恩，学着为父母做事，学会管理自己，保护自己，做更多有意义的事情。假期生活是孩子幸福童年的重要内容，也是孩子快乐成长的重要环节。请各位家长重视孩子寒假的生活、学习等各个环节，用您的陪伴，关注和监督，让孩子过一个不一样的寒假。