习总书记指出 2023/COMPANY 好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具有科学家潜质的青少年群体。 要在教育双减中做好科学教育加法,激发青少年的好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。 

为引导孩子从小种下科学的种子,树立科技报国远大志向,信阳市胜利路学校以科学课为契机,开展了系列科学探索活动。

“我们为什么不能高空抛物?”“什么是推力?”“什么是拉力?”“为什么没有接触到小车,小车却动了?”……在教学活动中,老师们注重激发学生的好奇心和求知欲,用多种方式导入课题,注重培养学生胆大心细,敢于质疑的科学态度和爱科学的情感。




























动手制作磁力小车和会动的玩偶,让低年级孩子第一次尝试看着图纸学习组装,孩子们都非常仔细且勇于尝试,初步感知了磁力的作用。








制作木牛流马和风力车实验,让中高年级的孩子在动手实验之余,对力的转化有了新的认知。





亲手接好线路,看到光控灯亮起的一刹那,孩子们激动的心情无以言表。 一个个有趣的实验,一场场有趣的探索,让同学们真正明白“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的含义。孩子们亲身经历了科学探究全过程,从中获取了实验知识,体会了科学探究乐趣,了解了科学的真谛。

学无止境,我们一直在路上!科学探索课,为孩子们提供了一个探索世界的广阔平台,孩子们不仅锻炼了观察能力、动手能力和思考能力,还增强了团队协作意识。我们相信,在未来科学探索的世界里,孩子们一定可以获得成倍的收益,为以后的学习打下更坚实的基础。
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