讲台虽小 能载千秋伟业—— 羊山新区教师王柳舒

给你我的糖

为加强新时代师德师风建设，聚焦建设高素质专业化创新型教师队伍，展示我市师德师风先进典型，讲述师德标兵的感人事迹，号召全市教师以他们为榜样，学先进、争先进、当先进，争当新时代“四有好老师”。今天的《师德标兵风采》专栏，为您展播羊山新区教师王柳舒。

王柳舒，中小学一级教师，信阳市师德标兵，信阳市优秀班主任，羊山新区“十佳”优秀教师，所带班级曾被三次评为区级“文明班级”。从教十几载，她用责任书写春秋；三尺讲台，她用无私摹画底色。她带着对教育事业的热爱，追随光，并成为光。

光 所及之处便生温暖

她深知爱心成就教育。“下课了，每个人都喝点儿水。”“最近天气变化挺大，大家要注意随时增添衣物。”一句句殷切的叮咛里蕴含着真挚的关爱；抚一抚有些毛躁的头发，折一折略显不平的领口，拍一拍稚嫩的肩头……一个个贴心的举动中饱含着倾心的守护。这些平凡的话语，这些不起眼的行为，是师爱的最好诠释！

一滴水就是一片海，一个孩子就是一个世界。她耐心托举孩子每一次的成长，不以统一的标准要求孩子，不以同一把尺子丈量孩子。她爱孩子，悦纳孩子们的缺点和不足。针对不同个性的学生，给予不同方式的呵护、教育、帮助，让孩子健康成长。对待那些慢孩子，她总是说:“孩子，你慢慢来。”

一路风景，一路歌；一路耕耘，一路收。当她温柔地坚持，温柔地传递得到回应时，温馨开始蔓延，幸福就此诞生！每每问起学生自己最喜欢的老师时，纷纷说最喜欢王老师。有的说“我是个胆小的孩子，王老师经常鼓励我，帮助我树立自信。”有的说“哪怕我取得一点点进步，王老师都会夸奖我。”有的说“我是一只小蜗牛，书写速度很慢很慢，王老师经常鼓励我，在我书写速度提高时，王老师会表扬我。”有的说“在我犯错误时，王老师会耐心的教育我，给我讲道理。”……她说她深深地喜欢有这么多的喜欢，她是幸福的老师，会继续努力捕捉他们身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。

光 所及之处便有灿烂

她深耕课堂，全身心地投入每一个环节的教学任务中去，坚持精心雕琢每一节课。低年级的识字、中年级的习作、高年级的阅读，她一次次挑战自己，向教学要质量。记得在《搭船的鸟》集体备课中，她从教材编排意图解读文本，把《搭船的鸟》与《翠鸟》对比，思考统编版教材删去《翠鸟》，编排《搭船的鸟》的用意。紧扣单元导语“生活中不是缺少美”，聚焦美，发现《搭船的鸟》中的翠鸟不单单外形美，捕鱼动作快之美，更是一只聪明有灵性的鸟，是人类与自然和谐相处之美。

她认真上好每一堂课。讲台上她从从容容，入情入境，讲台下的同学个个端坐、认真倾听，她的课堂是安静有序的。她不吝惜对孩子们的鼓励和赞美，善于在课堂中抓住一切良机，通过一个眼神，一个微笑、一个手势，一句话语等形式给予孩子们极大的鼓励，让学生动起来，让课堂活起来。学生在课堂上积极思考、畅所欲言、大胆表现，她的课堂是活跃的。作文课上，为了激发孩子表达兴趣，她创设习作情境，把“木头人”、“拼词成句”、“未来的科学家”等游戏带入课堂，学生参与热情高，乐于表达。她重视学生阅读，为了激发学生的阅读兴趣，她为学生读书，与学生一起看书，奖励学生书，学生过生日送书。为了增加学生阅读量，阅读教学中她采用1+X的形式拓展阅读,在对比阅读中引导学生发现美、感悟美、欣赏美。

在羊山三小团结向上的氛围里一直凝结着暖暖的情谊，她积极参与学校“青蓝工程”教师成长计划，面对尚显稚嫩的年轻教师，她毫不吝惜自己的点滴经验。在她的引领下，组内年轻教师均已在区级、校级层面崭露头角。

“讲台虽小，能载千秋伟业；烛光虽微，亦照万里山河”。她始终坚信，教育的幸福，半是爱半是被爱，用爱和责任守望未来，这是最有价值的播种，当群星闪烁之时，必将绽放耀眼的光芒。