平桥区第三小学教师心理健康知识培训

给你我的糖

五月，暮春花归去，浅笑绿意来。在这个温暖的季节里，为进一步提升我校心育工作水平，提高教师对学生心理危机的识别与干预能力，防患于未然，预防学生心理危机事件的发生，2023年5月17日下午，我校心理咨询师叶然老师对全体老师进行了题为《学生心理问题的识别与干预》的主题培训。

培训由"学生心理问题的识别"与"学生心理问题的干预"两部分组成。

对于如何识别学生的心理危机，叶老师运用通俗易懂的语言让老师们了解了学生心理危机产生的原因、危机类型和危机特点，学习了识别学生心理危机的方法。

接着罗列和说明了学生常见的心理问题以及需要重点关注的学生群体。

学生心理问题的干预部分则通过掌握一些谈话技术；塑造学生积极行为；正确运用赞美，让积极行为持续化；运用心理班会课，实现同伴互助以及与家长约谈，发挥家校合作的力量这五个方面展开。

心理危机干预是一项具有挑战性的工作，未雨绸缪，才能临危不乱。因此教师学习心理危机干预知识是非常有必要的。班主任在学生心理危机的发现和识别中又扮演着至关重要的角色，当学生在出现一定的心理危机表征之后，班主任应当及时采取必要措施，确保学生的身心健康和谐发展。

此次培训，增强了我校教师应对心理危机干预的意识，提升了应对学生心理危机的能力，老师们会将理论与实践相结合，密切关注学生健康，成为他们成长路上的领路人，知心人，守护者。