脚步走不到的地方,书可以; 眼睛看不到的地方,书可以。 春深群芳歇, 书香能致远。
新茶吐蕊, 茶香伴着书香, 大手牵着小手, 共赴好时光。
叹春光咿呀咿呀摇摇晃,风轻唱天清一色百里香,雾茫茫伊人一笑比海棠。我吟诗两行…听,万莉主任这样读春:
(向上滑动启阅) 读 . 春 我走在海棠园里,从立春走到谷雨,我看见海棠发芽,樱花盛开;我听见雨水滴答,燕子呢喃。我闻到茶香四溢,枇杷清甜。我站在春风里,海棠树下,去感知,去发现: 春天,是一个充满希望的季节; 春天,是一个富有生机的季节; 春天,是一个美丽而又温暖的季节。 好多事物,都有着春天的痕迹,其实,找到春天并不难,只要你用心体会,就一定能够找到春天。因为,春天就在我们身边,在我们每一个人心里…… 有春天,就会有希望,有春天,就会更有力量!春风里,我想牵着你的小手在海棠大道漫步,听你倾诉对幸福生活的向往,握住你的手,就像握住绿色和希望。 喜欢看你在春光里嫣然一笑。那样,我就知道希望种在了你的心里,爱也长在了春天里。春天,给了种子以希望,让枯木重新鼓起勇气向着夏日的骄阳勇敢生长。春天,给了大地以温暖,让万物感受到生命的可贵。 谷雨时节,万物生长。春水的思绪,如潮而至,已驻扎暮春的梦中,在信阳里,在茶山上,在北湖畔…不辍的呓语,俯视柳堤下水的波光。伸出手,让清凉划过手心,闭目静心,祈愿一个美丽的春天之后,生如夏花般绚烂!无论是晨曦,还是一日三餐;不管是落日,还是袅袅炊烟,最终伴你入梦的都将是星河灿烂。 因为,你最值得,人间这四月天。
颂——听书声朗朗 诗酒年华, 在这样的日子里, 吟一首诗, 颂一篇文, 通过平仄,感受文字的律动; 穿越历史,对话伟大的灵魂。
演——看精彩纷呈 书籍像蒙尘的宝石, 大朋友和小朋友们, 轻拂灰尘, 将书中的故事搬上舞台, 化静为动, 直面美好。
舞——赏舞步蹁跹 读书不尽兴, 则手之舞之, 足之蹈之。 书香盈室, 看我翩翩起舞少年郎!
戏——享亲情之趣 “爸爸妈妈,可以陪陪我吗?” 繁忙的工作、 冗杂的家务, 是亲情的小偷, 偷走了与孩子相伴的宝贵时光。 现在,抛开杂念, 一起享受甜蜜的亲子时光吧!
幸福的亲子关系是孩子健康成长的沃土,温馨的共读时光是美好亲子关系的纽带。梅伟校长倡议:我们一起读书吧!共同打开阅读之门,也开启彼此的心灵之门,为孩子、为父母、为老师敞开心扉。
,时长00:47
特殊的日子里, 需要仪式感。 一本书,墨香氤氲, 收藏别样的幸福。 一座沉甸甸的奖杯, 满载收获的喜悦。 亲子共读,“阅”享成长。
读过的书, 听过的故事, 是桥梁, 通往孩子的未来; 是雨露, 培育希望的花朵。 成长的泥土, 需要阅读的种子。 春天,让我们大手牵小手, 一起阅读吧!
感动瞬间
老师们说:
家长朋友们说:
孩子们说:
一1班:蒋奕牧
这是我第一次参加海棠幸福亲子读书会,我很开心,也很激动。我拿着海棠书香家庭的奖杯给同学们看的时候,大家都说我们家很棒,那一刻我感到非常自豪!
二一班:阮浩
今天我最难忘的是能和爸爸一起表演节目,通过节目我更自信啦!而且我知道,我们这次活动是为了迎接世界读书日的到来,我已经读过很多书啦。每一本书都能教给我们很多本领,在学习本领的同时,我们也要爱护好它们。同时,也要养成良好的阅读习惯,一页页地翻、一页页地看。
一1班:张雨桐
我在上台的那一刻很开心,也很兴奋,还有点儿紧张。不过发奖杯的时候,那比过年更开心啊,幸福来得太突然啦。
|